Wij geven regelmatig training en college. Meestal doen we dat via een business school aan professionals. Soms hebben we het geluk dat we gevraagd worden door een universiteit, hogeschool of mbo om studenten les te geven.
Studenten van de opleiding Future Planet Studies van de Universiteit van Amsterdam leren omgaan met complexe problemen, ze leren ze analyseren en doorgronden. Maar wat is dan de volgende stap? In het vak ‘adaptive planning’ gaat het erom dat je de complexiteit niet alleen onderkent, maar dat je er vervolgens ook naar leert handelen.
De studenten gingen op onderzoek aan de hand van grote vragen:
- Hoe kun je steden aanpassen aan extreme droogte en overstromingen?
- Hoe kun je de neergang van biodiversiteit tegengaan?
- Hoe kun je meer mensen in de stad laten wonen, terwijl je nog steeds de broodnodige groene buitenruimte realiseert?
Wat zijn de belangrijkste trends en externe ontwikkelingen die samenhangen met het vraagstuk? Wat is de impact van de trends op de keuzes die je kunt maken? En – stel je bent een beleidsmaker – wat zou je dan het beste kunnen doen, ondanks het feit dat je geen perfecte informatie hebt?
Juist als je geen perfecte informatie hebt, en te maken hebt met grote drijvers van verandering, loont het om scenario’s te maken. Beelden van de mogelijke toekomst waar je je als beleidsmaker op moet voorbereiden, zodat je tijdig de juiste beslissingen kunt maken.
Natuurlijk gaat dat maken van die scenario’s niet in één keer goed. Soms hebben de trends onderling zoveel met elkaar te maken, dat het lastig is om fundamenteel onderscheidende scenario’s te maken. Soms is het lastig omdat het niet in één keer lukt, en je de stappen van het scenarioproject een paar keer opnieuw moet doen. En soms is het lastig om de juiste dimensies van de scenario’s te bepalen. Want ja, ook als scenarioplanner heb je geen perfecte informatie over de toekomst.
Het maken van scenario’s dwingt je om heel grondig na te denken over de stappen die je zet in een analyse. Het dwingt je om je eigen assumpties expliciet te maken. En dat is een behulpzaam framework om onzekerheid mee te lijf te gaan.
Scenarioplanning is eigenlijk een gereedschap dat elke student kan gebruiken. In elk vakgebied speelt onzekerheid een rol. Ik herinner mij van mijn studietijd vooral dat ik leerde om te bevragen: iets is waar tot het tegendeel is bewezen. Maar als je vooruit kijkt bestaat er niet één waarheid de toekomst. Dus dan is het goed om te leren hoe je op basis van alle kennis en informatie uit het heden ook de toekomst kunt verkennen. Deze studenten kunnen dat alvast!
Wilt u meer weten over scenarioplanning? Neem dan contact met ons op via info@futureconsult.nl.